重生之逆流职场第191章 校园传艺竹篾里的新课堂

第一百九十一章 校园传艺：竹篾里的新课堂 周末的太阳刚爬过教学楼顶城里小学的活动室就热闹起来。

老陈和王伯推着小车装着提前煮软的竹篾、磨光滑的篾刀还有晓晓画的小兔子竹筐图纸刚进门就被一群举着竹编半成品的孩子围了住。

“陈爷爷！我上周编的挂饰差最后一步您能教教我吗？”“王爷爷那个小兔子竹筐今天真的能学吗？”孩子们的声音此起彼伏晓晓和表妹也挤在里面手里攥着给小伙伴分好的竹篾条眼里满是期待。

老陈先把图纸贴在黑板上拿起一根竹篾指尖轻轻一弯：“咱们先学基础的‘绕圈固定’编兔子的身体就像给小篮子搭架子得先把底编稳。

”说着他把竹篾交叉摆好一根压一根挑动作慢得像在数节拍孩子们跟着手里的竹篾一步一步模仿活动室里只剩竹篾碰撞的轻响。

有个扎羊角辫的小姑娘竹篾总往一起缠急得眼圈发红。

晓晓凑过去把自己编到一半的兔子底递过去：“你看先把这根长篾固定住短篾绕的时候慢点儿我上次也缠了好多次呢！”小姑娘跟着学没一会儿就把底编平了举着竹篾给老陈看笑得露出两颗小虎牙。

王伯则在另一边教几个高年级的孩子编书架的侧边。

他特意选了稍粗些的竹篾一边编一边讲：“这竹篾是后山的毛竹劈的煮过之后有韧劲编书架要编得密些不然放书会晃。

”有个男孩问：“王爷爷山里的竹子是不是比城里的粗呀？朵朵他们编的时候是不是用更大的篾刀？” 王伯笑着点头掏出手机翻出上次在山里拍的照片——照片里小虎正举着小篾刀给竹子削皮朵朵在旁边摆竹篾。

“山里的竹子多娃们没事就去竹林里捡竹枝编的物件也带着股野劲儿。

等下次去山里上课你们就能跟他们一起编了。

”孩子们听得入神手里的动作都慢了眼里满是对山里课堂的向往。

快到中午时不少孩子已经编出了兔子的身体有的还试着弯出小小的耳朵虽然歪歪扭扭却个个都捧着自己的作品凑到黑板前跟图纸比对。

老陈拿出相机给每个孩子和他们的“小兔子”拍了照：“这些照片到时候印在文创产品的包装上你们都是小设计师啦！” 孩子们听了更开心有个孩子抱着自己的兔子竹筐跑去找老师：“老师！我的作品要变成文创了以后别人买的时候就能看到我编的兔子啦！”老师笑着点头拿出手机：“我已经跟山里的学校约好了等你们编完就把作品寄过去跟山里的小朋友换着看。

” 下午送老陈和王伯出门时校长递过来一叠纸条都是孩子们写的“竹编心愿”：有的想跟山里的小伙伴一起编个大竹篮有的想把竹编送给爷爷奶奶当礼物。

“这些心愿等下次去山里开课咱们一起帮孩子们实现。

”校长说。

王伯接过纸条小心翼翼地放进兜里看着手里剩下的竹篾：“下次去山里得多带些软竹篾山里的娃们爱琢磨说不定能编出比兔子更有意思的款式。

”老陈也笑了抬头看见天边的云像极了孩子们编的竹叶挂饰：“咱们这课堂从城里编到山里娃们的心意也跟着竹篾连在一起了。

” 刚走到校门口老陈的手机响了是文创老板打来的：“陈叔首批文创样品做出来了我明天给你们送过去孩子们的挂饰做得特别精致跟他们编的一模一样！” 挂了电话老陈把消息告诉孩子们人群里立刻爆发出欢呼声。

晓晓拉着老陈的手：“陈爷爷明天我能去看样品吗？我想看看我的图纸变成真的竹筐是什么样子！” 老陈点头：“当然能明天咱们在社区活动室聚把山里的娃们也叫上视频里一起看样品！” 夕阳把孩子们的影子拉得很长手里的竹篾泛着淡淡的光像是把这堂竹编课的热闹都缠在了细细的篾条里等着往后编出更多新的故事。

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